学生练习乐器演奏。
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“我来露一手，给妈妈、奶奶做个饭。”北戴河区蔡各庄小学的“小蔡娃”把自己的厨艺拍照晒出；昌黎县昌黎镇第八完全小学的特色作业成果展示，精彩纷呈、内容丰富，显示出学生们对生活的无限热爱；身穿小汉服，手捧《孔子赞》，卢龙弘远学校的学生儒雅端正地站在孔子像下，掷地有声地诵读……
自“双减”政策落地以来，从小学到初中，我市各学校积极落实，转变教育理念，形成寓教于乐、知行合一、勤于实践等各具特色的教育风格，为教育注入勃勃生机，助益青少年健康成长，让他们的成长之路色彩斑斓、繁花似锦。
特色作业 拥抱多彩童年
昌黎县昌黎镇第八完全小学的学生进行特色作业展示。
图文并茂的手抄报、红红的灯笼、喜庆的窗花……近日，昌黎县昌黎镇第八完全小学各个班级进行了特色作业成果展示。
“快来看看，这是我画的，好看吗？”“哇，你看这个窗花作品，好漂亮啊！”浏览于各式各样的作业之间，学生们兴奋不已，而这些作业也反映出学生们充实的假日生活和对生活的无限热爱。
为激发学生学习兴趣，更好地展示教学特色，提高学生创新实践能力，昌黎八小积极贯彻“双减”政策要求，以实现作业减负增效为目标，优化作业设计，布置了实践性与趣味性相结合的特色作业，为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。
丰富多彩的特色作业，让学生们不仅获得了知识，而且在实践中增长了能力，激发他们从课本出发，依托特色作业，探索新奇世界。
据了解，近两年来，昌黎八小以“八彩教育”为特点，不断探索作业设计的新形式、新路径，让作业风格更具有灵活性、趣味性和实践性。
快乐劳动 培养向上品质
劳动教育课程让孩子们感受到劳动最美。
“可敬的妈妈、姥姥、奶奶，您辛苦啦，让我为您揉揉肩。”“给妈妈做个饭，表达自己的爱意。”3月份，蔡各庄小学开展了“情系三八节、感恩慈母爱”主题活动，让感恩的种子在春天里撒播，让劳动陶冶孩子们的情操。
小小“厨神们”做好饭，再给妈妈喂上一口。“好香啊，孩子懂事了，长大了！”“小蔡娃”们在家中的表现，令很多家长热泪盈眶。
走进厨房，烹饪美食；来到田野，种植农作物；拿起笤帚，扫除灰尘……卢龙弘远学校每年春季组织的活动，不仅提升了学生的劳动技能，让他们体验到劳动快乐，还培养了他们爱热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动的向上品质。
“劳动是你们成长的必修课。中国梦的实现需要亿万劳动者弘扬劳动精神，投身到劳动中去，尤其是作为新生代的你们，是祖国的未来和希望。”在老师的鼓励下，各个学校的同学们在劳动实践后，纷纷拿起画笔，画出了劳动的收获与感悟。
结合劳动，各个学校将教育与实践相结合，形成“综合素质教育课”“休闲锻炼课”“科普宣传课”“技能培养课”等，让劳动教育成为素质教育的重要支撑。“劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，在学生心中逐渐生根、发芽。
多彩活动 提高综合素质
北戴河区蔡各庄小学上国防教育课。
身姿挺拔、威武帅气的12名官兵，接过共建部队聘书，成为蔡各庄小学校外中队辅导员。近日，共建部队官兵应邀参加了蔡各庄小学的升旗仪式暨校外辅导员受聘活动。
升旗仪式结束后，各校外中队辅导员深入到中队，给队员们上了一堂生动有趣的国防教育课。以此为新起点，学校推动少年军校建设，引导“小蔡娃”树立国防观念，增强爱党、爱国、爱军意识，将来成为祖国合格的建设者和接班人。
身穿小汉服，手捧《孔子赞》，弘远学校七年级学生儒雅端正地站在孔子像下，掷地有声地诵读。随后，全体学生面向教师三鞠躬……学校每年举行新生拜师礼，引导学生真正树立“善”、时刻谨记“正”，尊崇中华文化的优良传统。
“好书伴成长”读书实践中，孩子们发现新知、运用真知，在解决实际问题过程中增长才干；“光盘行动”“舌尖上的浪费”倡导树立文明新风，倡导低碳生活，弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德；开展“公益志愿服务”活动，清洁家园、慰问帮扶，让孩子们富有爱心、勇于担当……各个学校的一系列活动，在培养学生社会责任感的同时，营造了崇德向善、文明和谐的校园氛围。
实践课改 形成学习主动
卢龙弘远学校祭孔大典暨拜师礼现场。
通读全文，梳理、规划，列出提纲，写下笔记，对未讲授的内容进行自学、研讨……近日，弘远学校初中部开展了在校学生自学能力展示活动。
这是学校“354高效智慧课堂”的一次有益实践，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力，以求改变教学中“接受学习”“死记硬背”“机械训练”的状态，倡导自主、合作、探究式学习。
学校以“354高效智慧课堂”为主体，完成的《区域整体推动基础教育课堂教学改革的实践研究》课题，得到河北省民办教育协会科研课题组和全国教育科学规划领导小组办公室的高度认可，已向全国范围推广。
“我和同学们在课堂上主动学习，课下经常一起讨论问题，我感觉找到了学习的窍门儿，学习劲头儿特别足。”在这里学习成绩稳步上升的学生高乐熙开心地说。
河北师范大学客座教授、教育专家蔡守怡到学校与老师们交流后，语重心长地说，弘远学校承担的国家级重要课题具有积极的学术指导作用，希望教师们能将所学内化于心、外化于行。
关注健康 用爱滋养成长
在志愿活动中，学校组织少先队员到养老院慰问老人。
建校之初，弘远学校就提出了“既成人，也成才”的育人理念，要求老师们在注重教学的同时，更要关注学生的心理健康、道德规范和成长变化。
如今，学校探索“五育并举”所申报的《中小学五育并举综合素质的评价探索与实践》课题已被列入中国民办教育协会2022年度（学校发展类）规划课题。
在学校的“家长群”里，校长李长远经常发孩子们的在校表现视频和“青春期如何对孩子进行心理疏导”一类的文章，指导家长与学校共同帮助孩子顺利度过青春期，避免成长叛逆、学习焦虑等出现。
九年级学生赵凡宇慕名来到弘远上学后，从一个内向腼腆逐渐转变成懂表达、会表达自己情感的孩子。家人生日，他都主动打电话问候，有时甚至还买来一个小礼物表祝福。家长很欣慰他的变化。
“‘尽管现在孩子们的学习很‘卷’，但我觉得做人、成人更重要，孩子光是学习好，做人不行，那不也是失败吗？”赵凡宇妈妈直爽地说。
“教师面对着无数的唯一，不能有丝毫的懈怠。”学校的老师写下充满爱和真诚的教育格言。
“三年的学习生活，让我收获蛮多的，也留下了很多美好的回忆，最主要的是通过在那里的学习，我考上了心仪的学校。”现就读于淮阴师范学院的学生马欣彤对母校充满感恩。
记者：刘建楠
编辑：李志财
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